“启用硬件安装模式，权限编码：gti77439。”
拿着芯片来到连接上电源的正式版游戏仓前，李斯迅速报出一串数字。
相比起简陋的内测游戏头盔，正式版游戏仓可就不是那么容易拆卸的了，或者说根本不能拆卸，整个外壳都是一体成型的，而且坚硬程度以地球目前的科技水平根本无法破坏，就算成功拆开也会进行自毁。
幸好游戏仓有硬件安装模式，虽然需要权限编码，但前世开放全真虚拟模式的时候已经查询过了。
【滴！命令确认，正在查询本机权限编码……验证通过，硬件安装模式开启。】
游戏仓内部传来机械僵硬的提示音。
随着验证通过，游戏仓原本冰冷的银白色外壳陡然泛起了波纹，竟然变成如水银般的液态物质。
李斯将蓝色芯片轻轻的放在水银之上，很快芯片就被水银吞没消失无踪，过了十秒的等待时间后水银就又恢复成了坚硬的金属外壳。
【硬件安装完毕，本机开始自检……】
【硬件适配成功……正在查询驱动程序……】
【驱动程序运行正常，功能模块无缺失，硬件安装成功。】
“成了！”
听到安装成功的提示，李斯提着的心终于放松了下来。
这一步实在是太重要了，关系到他接下来的计划。
事不宜迟，李斯迅速打开游戏仓注入营养液之后躺了进去，随着营养液中的助眠成分发挥作用，很快就陷入沉睡之中。
片刻后，意识渐渐恢复清晰，黑暗的视野逐渐点亮，很快李斯就已经身处于一片悬浮于虚空的金属平台之上。
【尊敬的玩家您好，游戏离正式运营还有十四小时零五分钟，当前可预先建立游戏人物，是否建立？】
“建立。”
【请对人物命名，名称必须遵循现实世界起名规则，您也可以选择使用本名登录游戏。】
“姓名：李·斯坦。”
【请选择人物初始模板，模板关系到您的游戏体验乃至游戏方式，请慎重选择！】
【当前可选免费初始模板有：上班族、学生、无业游民……，更多初始模板请在收费模板栏目进行浏览。】
“模板……”
等到选择模板，一直熟悉流畅的李斯迟疑了。
模板是游戏里的一个重要设定，相当于身份职业等元素的结合体，游戏里是能身兼多个模板的，但是建立人物的时候却只能选择一个初始模板。
这个初始模板相当于进入游戏的初始身份，而且不同的模板也有着不同的属性与特效加成。
属性和特效什么的他倒是不在乎，这些基础模板完全可以进游戏再去获取，但是初始身份却至关重要。
他心里有三个选择，收费模板：士兵、免费模板：学生、免费模板：上班族。
士兵模板不用说，重生前他就是选择的这个，毕竟是氪金了的，士兵模板的任务非常多，而且属性也十分不错，凭借之前的经验完全能混得顺风顺水。
但是这个选择却最先被他排除了，军方虽然好发展，但是天花板也很低，发展潜力有限，最重要的是自由度太差了。
现在的问题就是学生模板和上班族模板之间的选择。
提前开启全真虚拟模式是一种优势，但是只有选择走科技路线才能将这种优势最大化。
可想走科技路线起码得弄到科学家模板，科学家模板并不是可选的基础模板，哪怕是花钱也买不到，只能到游戏里去获取，而且获得条件十分难。
现在选择上班族模板的话能够直接设定公司，获得科学家模板的难度会低很多，而且初始资金也会多上不少。
但是学生模板也很不错，能够提前开启学识栏目同时获得不菲的定向经验，而且能结识一些主要剧情人物，更好把握剧情走向。
只是选了学生模板的话，获取科学家模板就难度大多了。
“选择模板：学生。”
犹豫了很久，李斯还是选择了学生模板。
相比起获取科学家模板的难度，还是对剧情的把握更加重要一些，毕竟对于他来说最大的优势就是对于剧情的熟悉。
而且提前开启学识栏，就算没有科学家模板，也能提前弥补基础同时形成一定的战斗力。
有了自保的能力再冒点风险谋划一番获取科学家模板应该问题不大。
【选定模板：学生，请设定出生地点，身份背景。注：身份背景不可附带额外助力，默认锁定基础设定为孤儿。】
听到系统的提示，选择学生模板时就早已有所打算的李斯毫不犹豫的道：
“设定：纽约随机福利院孤儿，中城科技高中毕业班新转学生，其余背景设定默认生成。”
【身份设定成功，记忆视频已生成，请自行对记忆视频进行阅览，因行事与身份背景不符所造成的后续影响系统概不负责。】
【角色建立完成！】
“打开属性面板！”
李斯并没有急着开记忆视频，实际上那东西除了应付一些询问与审查之外并没有太大作用。
————角色面板————
姓名：李·斯坦
力量：0.（肌肉爆发力）
体质：（抗打击能力/恢复能力）
智力：.3（逻辑能力/思维活跃度/学习能力）
精神：2.（意志力/精神力/感应能力）
注：正常成年男子标准属性均为一，本基础属性为玩家本体扫描结果。
【天赋技能】：无
【通用技能】：无
【学识】：无
【拥有模板】：平民（基础）、学生（初始）。
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【模板】：平民（基础）lv：0/8
属性加成：全属性+0./每级
特效加成：无
模板技能：无
下一级所需经验：0/000
评价：你只是个普通市民，不过你或许可以尝试让自己变成更强壮一点的市民。
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【模板】：学生（普通）
属性加成：智力+0.
特效加成：学习速度+5%
模板技能：无
评价：接受过基础教育的你拥有一定的学识，拥有良好的思维逻辑能力与学习习惯。..
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