第417章我就是来学习的
石双成打人这件事并没有公开处理，不知来自何方的神秘力量将事态给压了下去，就连本校师生们都没听说，仿佛它从来没有发生过。
乔老师不再负责志愿组的指导工作，据说还受到了领导批评。而石双成没受什么影响，什么处分都没有，据说是因为她很有背景。
石双成打了乔老师之后，主动往家里打了个电话，告诉父亲自己在学校可能油闯祸了。他爹问明情况后只回了两句，第一句是“打得好！”，第二句是“没关系。”
昆仑盟当然不是什么政府组织，甚至普通人都不知道它的存在，但是昆仑盟中具体的人，有不少是很有社会地位与影响力的，完全有途径过问此事并施加压力。
同学们不清楚这件事，可华真行却知道了，他是听曼曼说的，而曼曼是听石双成本人讲的。曼曼在平京大学，与春华大学离得并不远，石双成也经常跑过去找她玩。
华真行找到石双成问起此事，纳闷道：“发生了这种事，居然一点动静都没有！难道学校没有找你了解情况吗？”
石双成：“当然找过我了，但我也不莽撞人。乔钐高的当时说的话，我都录下来来了！”
华真行：“那就好，能不能给我一份拷贝？”
石双成：“没问题，我现在就发给你……你拿它想干嘛，要乔钐高给你道歉吗？”
华真行：“那倒不至于，他也不是当我面说的。这世上背后说你坏话的人多了，你不可能都去追究。我的意思是，你那一巴掌也不能白抽。”
石双成一瞪眼：“啥意思？我也是为你打抱不平，连我爸都说抽得好！你难道还认为学校该追究我那一巴掌？”
华真行赶紧摆手道：“误会了！现在这个情况，等于你这一巴掌是白抽了，因为学校并没有做任何实质性的处理。
再仔细想想，你当时为什么给他那一巴掌？就因为他做得不对，这不是私人恩怨……他不适合继续在这里当老师。”
石双成很意外，她其实还是普通学生的思路，认为当时给了一巴掌就很解气。但华真行考虑的问题根本就不是生气与否，而是认为学校里根本不应该有这种老师。
其实石双成也是这么认为的，但学校的事情也不归她这个学生管。这就是看问题的角度不同，至少在华真行看来，假如几里国的大学里出了这种老师，他是必须要处理的。
华真行拿到了录音，便开始准备投诉材料。第二天是周末，一身俗家装扮的广任道长来了，和华真行、曼曼、石双成四个人在一起聚餐。
广任从工作的城市过来，如今坐高铁只需要四个小时，周末很方便，他也经常来。华真行和曼曼来留学之后，广任跑得就更勤了。
在酒席上谈起了这件事，广任和曼曼都支持华真行的决定。广任熟悉东国的情况，他建议华真行不仅要向学校投诉乔钐高，同时还应向东国教育部以及外交部申诉。
华真行按广任提供的联系途径，同时向学校、外交部、教育部申诉，然后事情就变复杂了，学校很快就派了一位牛处长找到华真行了解情况。
牛以平是校长办副主任，正处级，很多老师不叫他牛主任都叫他牛处长，而学生通常都叫他牛老师。
华真行表示，所有的情况在投诉材料里都提供了，包括石双成的那份录音，校方应该掌握得比他更清楚。
牛处长则表示，学校已经让乔老师调离岗位并提出批评，乔老师也做了检讨并承认了错误，这件事情已经处理完了。他拿出了一份回执材料，希望华真行确认签字。
这份回执材料，是以华真行的口吻写的，大意是反应相关情况之后，校领导以及有关部门十分重视，迅速做出了处理。
华真行对处理结果十分满意，感谢校领导以及老师们的关怀，他面对校园学习与生活将更有信心与热情云云。
华真行被逗乐了，摇头道：“我的申诉能得到回应、受到重视，说明东国真是一个好地方。这样的制度流程，几里也应该学习。但是这份回执我不能签字，也不需要签字。
牛老师你别以为我傻，假如学校真的处罚了乔钐高，根本不需要我签这份东西。正因为学校不想处理他，所以才需要我签这份回执，把它当成最后的处理结果，好帮乔钐高开脱。
学校打算怎么处理他，不是由我决定的。但是这份材料签不签字，我自己能决定，我不会帮他开脱。非常感谢牛老师，至少你能拿着这份材料来找我，我就很感谢！”
华真行将把戏当面戳穿了，不仅没签字，还用飞快的速度给这份回执拍了照。牛处长也很尴尬，只好问华真行还有什么诉求？
华真行答道：“我的投诉材料上都写了，按照学校和教育部公开颁布的规定，乔钐高老师是不合格的。
我认为春华大学不应该继续聘用这样的老师，他会危害教育事业，包括学生们的身心健康……”
谈话的气氛随即从公事公办进入私人交流阶段，牛处长语重心长地告诉华真行，其实他也很反感乔钐高的这种行为，但是杀人不过头点地，要求开除就太过分了。
乔钐高当年刻苦用功考上了春华大学，本科毕业后又远渡重洋去米国哥轮大学深造，拿到国际关系学硕士学位，因为疫情回国，好不容易进入春华工作，并继续研读在职博士。
假如按照华真行的意见将其开除，就是砸人饭碗、毁人前程，又没什么不共戴天之仇！人都难免犯错，总得给一个知错能改的机会……
话说到这个程度，其实给个台阶就可以下了，但是华真行仍然摇头道：“牛老师，你的逻辑是错误的。”
牛处长一愣：“什么逻辑错了？”
华真行：“关于知错能改的逻辑。不论是从生物学、社会学还是历史学的角度，人们犯了错误，只有受到惩罚，才会得到教训、总结经验。
但是按您刚才的逻辑，假如学校处罚了他，他就不能改正错误，只有不处罚他，他才有可能改正错误，是这样的吗？假如连惩罚都没有，又谈何改正呢？”
牛处长被华真行整得有点不会了，赶紧摇头道：“我可不是这个意思，要说处罚，乔老师已经受到了处罚。
石双成同学当场给了他一巴掌，学校也没有追究石双成。包括校领导的严厉批评，对他工作成绩评定的影响，这些都是处罚。我只是认为，处罚要适当，没必要那么重。”
华真行：“我刚才就说了呀，怎么处罚他，应该由学校决定，又不是由我决定。我只是要求，按照学校和教育部颁布的规定处理，这有什么不可以吗？
而且据我所知，乔钐高一直都没有向石双成本人道歉，当然了，他可能是怕再挨揍。今天首先来找我的人也是您而不是他，我看不出他有什么悔改的意思。”
牛处长松了一口气道：“这个好办，就让他来亲自给你道歉！”
华真行摆手道：“我不需要，也没资格原谅他。”
牛处长：“华真行同学，你怎么没资格原谅他呢？现在就是你投诉他！”
华真行：“牛老师认为，乔钐高老师真的只是不小心说错了话吗？”
牛处长：“他已经承认错误了。”
华真行：“那么请问我做错了什么吗？”
牛处长：“这……他应该不是针对你个人。”
华真行点头道：“这就是问题所在，请问他认识我吗？我们素不相识，连面都没见过，而且我刚来还没几天，他也不可能对我有任何了解，那么他羞辱的是谁？
我是几里国的留学生，而且是这么多年来，第一位来到春华大学的几里国学生。假如是我的行为不检，影响到了几里国的形象，那是我的错
可是我做错了什么，要令举国同羞，难道只是来错了地方？假如是几里国伤害了他，那也应该调查清楚，给他一个交代。
假如不是这样，只是他的无端羞辱，那么几里国有一千多万人，难道要每人都写一份回执吗？据我所知，几里国与东国保持了友好关系。而国格平等，就是东国的外交原则。
‘几里国来的华族裔瘪三’，这是他说的。至于我是不是瘪三，他根本无从得知，假如他想强调的不是几里国而是华族裔，就更不需要我检讨了。
那应该是学校和教育部门检讨，是谁培养了这种人，又是谁任用了他？
注意他说话的身份和场合，他不是石双成的亲朋好友在谈私人话题，假如是那样，就算他说错了什么，我也不好去追究，只看石双成乐不乐意听。
但他是以学校指导老师的身份，对学生志愿者发表的言论，这就是学校应该处理的情况了，也是我投诉他的原因……”
可能是九月的天气有点热，牛处长出汗了，又换了种语气道：“华真行同学，你的意见我都已经了解，会如实向校领导反应的。
你对学校还有什么其他方面的意见或要求，比如学习与考试的帮助、将来的保研、宿舍的条件、生活的改善？只要是合理的都可以提，这份回执你再考虑考虑？”
华真行苦笑道：“牛老师，我明白你的意思。假如不处罚他会令我不满，学校可以给我适当的补偿，让我觉得满意。
您真是太费心了！可我还是想不明白，你们宁愿将学校的公共资源耗费在这种事情上，也不愿意让他本人付出代价吗？”
牛处长也苦笑道：“华同学，你可能不太了解东国的情况，事情不是你想象得这么简单，你以为我不想处理他吗？这样吧，我给你讲个故事，是我的亲身经历……”
牛以平做学生工作很有耐心，对华真行讲了一件往事。
在他被提拔为校长办副主任之前，曾参加过组织上的一个干部培训班，培训班中有来自全国各机构的学员。牛以平的年纪最大，他还担任了班长。
班上有一名学员，上了几天课就开始用各种原因请假，不是孩子出事了就是父母住院了，为期三个月的培训缺席了两个多月。
他还以各种理由私下向同班同学借钱，每人几百元、上千元不等，说是救急。同学们不疑有他，基本都借了。牛以平听说了此人的不幸遭遇，很是同情，想组织是全班同学募捐。
就是因此他才发现了不对，此人几乎将全班同学都借遍了，编的理由的各不相同。打电话找人核实，发现此人所谓的各种意外都是子虚乌有。
同学们都很生气，但这是私人行为，每个人的借出的数额都不大，培训班也没法处理。
牛以平就找到了负责人提出，既然没法处理他借钱的事，但此人旷课这么长时间，建议按照培训纪律规定，不发给毕业证书。
结果培训班的负责人却告诉牛以平，不能这么做。这可是组织上正规的干部培训班，不能因为这一个人的错，连累一批人。
因为一旦这么做了，就是教学事故，假如有学员无法毕业，培训学校的领导和班级负责人都要写报告说明原因，也要被追究监督管理不善的责任。
所以这个人还是正常毕业了，但是他在培训期间的问题，培训班也反应给其人所在的原单位，他将来恐怕升迁无望了。
讲完这段往事，牛处长又说道：“华同学，你现在明白了吧？批评他是没有问题的，但假如正式开除他，是要走组织程序的。
一旦走组织程序，就要写报告说明情况，他到底犯了什么性质的错误，是什么原因，还与那些人有关？
他的导师、直属部门领导和院系分管领导，指派他担任志愿组指导老师的负责人……都得跟着吃挂捞，受牵连影响的不止他一个人！
就算别的人没有跟着一起受处罚，但是院系工作总结和汇报材料上都不好看，年终的成绩评定也受影响！而且一旦留下正式记录存档，将来遇到什么情况，就难免被人拿出来说事。
其实闹到现在这个地步，只要他还在体制内，就等于受惩罚了，将来他的各种称号与职称评定、课题项目申请，都会受影响的……小华，你这是在干什么？不用做笔记啊！”
牛处长正在说话间，只见华真行已经拿出本和笔，正在记录着什么。他被吓了一跳，赶紧开口阻止。
华真行放下笔抬起头，露齿笑道：“很不错的追责制度，值得几里国学习借鉴。我就是记录一下要点，看看可以怎么总结修改，拿回去让几里国那边也参考实施。”
以华真行的修为，想记住牛处长说的话根本不用笔记。他之所以这么做，只是想把要点列出来，再做一番分析，发给几里国的资政委员会研究怎么修改完善，好推广实施。
牛处长擦了擦汗：“小华啊，我是把你当成自己人，才会说刚才那些，你不要记录什么。都是私人交流，你可不能出去乱说啊，不同的话，得分不同的场合！”
华真行赶紧点头：“我明白的，绝对不会乱说，我是真的觉得您刚才介绍的追责制度不错。我就是来学习的，这方面也应该学习……您接着说！”
看他这个当场记小本本的架势，牛处长哪里还敢再多说，无奈道：“华同学，我已经推心置腹说了这么多，你倒是表个态啊！”
华真行：“牛老师，我在这里只是一名学生。从学生的角度，我能问您一个问题吗？”
牛处长：“有什么问题，你尽管问吧。”
华真行：“春华大学是东国顶尖学府，假如这里有一名数学老师，不仅不会微积分，连三角函数都搞错了，我们能容忍吗？他还应该在这里当老师吗？”
牛处长一时语结，华真行接着说道：“您刚才说乔钐高老师读书刻苦用功，能有今天很不容易，这才是真正需要重视的问题。
他可不是数学家，读的是国际关系学专业，不仅是在职博士，也是本校社科院国际关系学系的老师。请问他学的究竟是国际关系学呢，还是国际关系破坏学？
这样一名博士，将来在专业领域，对几里国能搞出什么样的国际关系？这样一名老师，在国际关系方面，又能教出什么样的学生，对几里国意味着什么？
石双成可以打了他一巴掌就算了，但我毕竟是几里国的学生，怎么能视而不见？学校怎么处理他，不由我决定，但我本人就是这个态度。”
华真行既如此谦逊好学，又如此油盐不进。牛处长苦口婆心沟通了半天，终究还是没能让他在那份处理回执上签字，临走前只能说将他意见反馈给校领导。
假如此事发生在几里国，华真行早就把夏尔和教育部长沈四书都给叫来了。
可是这里是东国，他的身份只是一名普通的留学生，也只能以这个身份所拥有的渠道、能采取的办法去解决问题，但是感觉也挺不错，还能学到不少东西。
尽管华真行说了，不需要乔钐高来向他本人道歉，但是牛处长走后的第二天，乔钐高还是拎着礼物找到了华真行的宿舍，要向他当面赔礼道歉。
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