现在每个星期六下午，欢欢都在“考能”上课。
小小的她，跟别的小朋友挤坐在华海商务大楼的课室里，下午两点坐进去，到五点半出来。
当她晃着小辫子、背着书包，从这幢灰旧大楼里出来的时候，她那张懵懂的小脸，总是让等候在外的妈妈南丽有些心疼。
当然，混在一堆补课的小朋友中间，欢欢也没显得太特别。
所以，她这么小就认了，妈妈几星期下来也就认了。
现在每天晚上，欢欢除了做学校布置的家庭作业之外，还得完成从“考能”带回来的试卷。
每周七八张试卷，数百道题。
夏君山发现，这培训班的卷子，其题量、难度、进度，远远地把学校的那点作业和教学节奏甩在了后面，也把他头脑里的那点可怜的数学记忆击成了碎片。
于是，刷刷刷，欢欢在灯下做题。
于是，刷刷刷，欢欢在班上的数学成绩排名在快速上来。
这些培训机构还真是有办法的。南丽对夏君山说。
夏君山说，这么搞，只要不笨可能都有效的，更何况咱欢欢以前是没有补习过的，所以后劲大。
你们在补习吧？张雪儿老师也感觉到了这一点，她在电话中问南丽。
南丽说，是的，小孩子自己要。
张雪儿老师说，欢欢之前没培训过，所以现在加码了就很见效。
南丽心想，可不是吧，我们的小孩又不笨，我们也起跑了，那些原先抢跑的就没什么优势了，不是吗？
欢欢心情有逆转。
这从小女生现在把试卷留在桌上等妈妈夜班回来签字而她自己先睡这一点看，就可以感觉出来。
小女生懂事早，生性敏感，在乎自己在同学中的形象，不想当学渣，这是普遍性的。南丽懂这个。她自己小时候也这样。
南丽心想，其实，现在许多小女生长大了后也这样，单位里如今也是女生更努力，做得比男生好，你不让她们进取，她们落在后面，心里也是累的。心情累VS身体累，改善哪一样都是需要付出代价的，只是对于这么小的人儿，也同理，好似没办法。
女儿心情有上扬，这也让南丽在星期六的时候，看着那张苍白小脸从“考能”出来时的心疼感有所减弱。
当然，作为知识女性的南丽，自己在职场打拼多年，也深知比较的累，和其中的负能量，再说，欢欢还只小学四年级呢。
所以，面对家中蛮拼的小女生，南丽也不忘记开导：欢欢，我们自己有进步就很好了，别总是跟人比，我们才小学生呢，没必要，要学会减压。
南丽说，欢欢，妈妈给你取的名字叫“欢欢”，是希望你永远欢欢乐乐，所以，无论人家觉得你怎么样，你自己要欢乐一点，开心一点。
这样的妈，难道还不称职吗？
而欢欢对妈妈说，妈妈，我知道，我们班的米桃更需要减压，她一年级的时候，就知道把自己关在房间里默写生字一个小时呢。
夏君山在一旁陪儿子下五子棋，他对女儿说这话的语气，叹了一口气，说，还是超超好，趁幼儿园赶紧玩。
他建议老婆，这个星期天，要不带小孩去上海迪士尼吧，也得给小孩散散心？
南丽笑道，星期天我可能要值班，再说欢欢有“游泳”和“小主持人”兴趣班呢。
欢欢一听有迪士尼可去，当然嚷嚷翘课也要去。
很正常，与迪士尼相比，小学生哪有真的想上课的，哪怕兴趣班。
4月中旬，期中考试结束后，风帆小学开家长会。
欢欢与她这个年纪的许多小女生一样，对家长会上老师会如何评议自己心怀忐忑，另外，对妈妈出席家长会的人设，她也是有要求的。
她觉得妈妈的红色风衣好看，所以必须穿着它去，另外，她认定妈妈得拿着那只红色的手包。
南丽就依女儿，这么一身红装地去了，但开家长会过程中，她的心情却在转暗。
因为英语丁老师、科学曹老师不约而同，都说到了有几位学生最近课堂上不太跟得上进度，反应慢，发言少，所以希望家长给予一定的辅导。
他们都报到了“夏欢欢”的名字。
坐在一堆家长中，南丽有些纳闷，也很不自在。
她不知道坐在自己前侧的田雨岚有没留意到自己的这点。
今天，在家养胎的田雨岚也来参加家长会了，她穿着米白色的宽松长褛，披着长发，化着精致的妆容，有点像参加派对的那种波西米亚腔调，她还真有点像来参加派对的，置身在一堆家长中间，她显得很热络，谁都能感觉到她向外洋溢的兴奋，这是很自然的，因为今天几位任课老师都表扬了她家的颜子悠，连体育老师都夸这男孩有可能在六年级的时候冲进400米全市前三名。所以，牛娃一枚。
家有牛娃，家长会就是你的派对。
家长会结束后，南丽找英语丁老师了解情况。
丁老师高个，戴眼镜，言语干练，她说，夏欢欢课堂接受是慢了一点，但不是她不认真听，而是进度的关系，多数同学明显在外面已经上过了，有些同学甚至幼儿园就在上了，有的现在水平已接近高中生了，这样的情况下，老师在上面讲，下面很多孩子其实早已懂了，这就会反过来影响到老师上课的进度，让进度在无形中被加快，因为你再重复的话，下面的多数小孩会走神，讲空话。
丁老师微微摇头，说，没办法，现在的家长都比较心急的。
她安慰南丽说，你家欢欢爸爸不是大学英语教授吗，可以辅导下，走点提前量。
南丽心里对老公顷刻生出了埋怨，心想，什么英语教授呀，让你辅导她，你怎么连这点都没觉察出来？你连女儿跟不上课堂进度都没感觉出来，亏你还是教授呢！
随后，南丽又去找了科学赵老师。
赵老师也说了类似的意思。他说，以前是按大纲教，学生都是白纸一张，但现在“班情”变了，这“班情”就像“国情”，它变了，课堂“教”与“学”也就都变了，因为班上好多同学都提前学过了。
赵老师是个憨厚的小伙子，他顺手拿过一支粉笔，在桌面上画了三道线，逐条指给南丽看：在老师教之前，不少学生已先在培训班学了一遍；随后又在学校课堂上听老师讲一遍；然后每周又在校外补习班或家教老师那儿再复习一遍。所以，至少三遍。
赵老师对南丽说，不是开玩笑的，我五年级班上有几个，数学已是高一学生的水平了。
哗！南丽不禁张嘴惊叹。
她心想，那些都是什么家长啊？怎么这样搞啊？穷怕了，不抢跑就阶层固化了？
这个晚上，空气略闷，天边有隐约的春雷。
接下来，班主任张雪儿老师所说的话，像天边的雷，传响到了南丽的心里。
张雪儿老师说，这确是有问题的，这两年，连我们一年级的老师都感觉到了，从幼儿园上来的小朋友们，已经有差别了，基础不一样了，有的其实已经是小学三年级的水平了。
张雪儿老师说，举个例子，“幼升小”小朋友刚上来，按课时安排，拼音教学只有3个星期，如果你孩子白纸一张，那么，他与那些在幼儿园已学过了的小朋友比，就会显得学得困难，落在后面，他自己不会明白这差距不是因为智力因素，还以为是自己不像别的小朋友那么聪明，这就会影响他的心态，这就有点麻烦，因为这个年纪的小孩在学习上情感心理因素占了比较大的比重。另外，我们老师面对这一群基础已不一样的学生，教起来也左右难顾及。
嗯。南丽看着张老师点头。
张雪儿老师说，但其实，我发现，比如就拼音而言，9月份开学时那些在幼儿园没学过的小朋友虽然学得慢了一点，但经过一个国庆节，他们突然就开窍了，懂了，可见理解力是慢慢长的，还真没必要这么赶。
南丽点头，说，是家长在急，哪怕原来不急的家长也会被人带急，张老师，你上次说的“读书生态系统”，我现在是真懂了。
张雪儿老师告诉南丽，怎么说呢，道理很多人都明白，现在是那些好的、理性的、视野长远的教育观念，比不上这些实用的、抢跑的东西，教育理念上，“劣币”在逐“良币”，我们当老师的，对家长点破这些呢，心里也是复杂的，说出来呢，是让他们往前抢跑，但不说呢，看小孩落在后面家长焦虑、责备，对小孩心情又有影响。
南丽对张雪儿老师表示感谢，由衷的。
她说，谢谢张老师，每一次，你都点到了，方方面面，很不容易了，至少让我明白原因在哪儿，我知道你不能帮我拿主意，但这已是很好的指点了，选择是每家自己的事，这年头真的不好选择，当爸妈的尤其心疼这么点大的小孩呀，左右为难呢。
南丽从教学楼里出来，看见一群妈妈围着田雨岚，正在楼下的长廊里谈天。
影影绰绰，声音喧哗，像一场难分难舍的聚会。
南丽走过去，听见她们在议论哪家培训机构上课有效，哪家培训机构与哪家民办初中有合作对接，还有，哪家民办初中要看奥数“杯赛”成绩，它们的摇号难度，以及自主招生的冲关窍门……
被妈妈们讨教的田雨岚，站在她们中间，气质沉静，像个吃透了“小升初”问题的专家，也像个洞悉了世事的悲观主义者，她的每一阵叹息，都引动一片共鸣、惶恐，和妈妈们彼此的怜悯。
她说，依我看，哪家民办中学都是要看奥数成绩的，否则看什么？
她说，看奥数，总比看谁爸妈有钱、有权、有关系，更公平。
她说，选人是把人从人海中选出来，明面上，哪家中学都是不让举办“语数外”公开考试的，但只要他们真想挑选尖子生，办法总是有的是……
南丽在一旁听着，知道他们在说的是申请读民办初中的事。
她心想，按学区，这些同学大都对接的也是公办的蓝天中学，难道他们不准备读了？
田雨岚看见老同学、领导南丽了，就笑道，唉，南丽，我烦都烦死了，我倒是羡慕你了。
南丽说，你还羡慕我？你家那个是牛娃呢。
田雨岚对南丽眨了眨眼睛，说，哎哟，有什么用呢，全市成千上万的牛娃，看今年翰林中学自主招生的情况是100人中取1个，你看看，比上天堂还难了，唉，所以我倒是羡慕你了，南丽，如果认定“公办”，那倒是一身轻了，如果我家是女儿，我也像你这样“公办”读读也行，小女孩不需要这么累的。