一箱箱的货物，运送到码头上，被马队装上马背。
这时一名满清大员，在一群士卒的簇拥下，来到码头边上，询问道：“这次送来多少？”
“回禀洪大人，铜五千斤，硫磺三千斤！”一名西夷传教士躬身道。
洪承畴闻语，皱起眉头，“怎么这么少？”
吴越国通过海上贸易，每年从日本获得，数十万斤铜，数十万斤硫磺，相比之下，满清获得的资源，实在少得可怜。
“洪大人，陆奥国只是日本北部的一个小藩国，土地贫瘠，他们背着德川幕府，悄悄与我们交易，所以能提供的物资十分有限。”传教士汤若望道。
满清是个毕较封闭的政权，对外界的事物，并不了解。
不过，外部势力的威胁，使得满清不得不，接触火器和西夷，来实现军事变革。
在崇祯朝时期，北京城中便有许多传教士，清军入关后，这些人很快就被清廷收编。
原本，这些人对清廷而言，并没有什么用处，但随着火器的使用，他们逐渐被清廷委以重任。
打仗打的就是消耗，以前以冷兵器为主，现在满清装备大量火器后，如何保证火药的供给，便是一个关系到战争胜利的重要因素。
洪承畴沉声道：“吴越军封锁海上，朝廷虽在海参崴建立海港，并秘密开辟了一条航线，但是吴越国在倭国势力很大，他们迟早会发现大清从倭国北部获得铜和硫磺。”
说着，洪承畴顿了顿，忧郁道：“再者，朝廷在盖州大败，吴越军逼近辽中，若是辽中有个闪失，现在开辟的这条线，也会被吴越军斩断。”
汤若望明白洪承畴之意，为难道：“可是，陆奥国的物资，确实有限啊！”
陆奥国位于北海道之南，本州岛北部，是德川幕府的外样大名，属于幕府边缘势力，是被压制的对象，国内资源贫乏，确实难以提供多少物资。
洪承畴沉吟一阵，果断道：“给陆奥守尹达忠宗，提高三成价格，收割货物，趁着海参崴冰冻之前，尽量多够买些军资过来。”
只要价格提高，商人有利可图，洪承畴相信，倭国境内的物资，就会流向倭国北部。
语毕，洪承畴一声叹息，“留给我们的时间不多了！”
……
盖州，吴越军大营，聚将三通鼓敲过，中军帅帐前，吴越军将领齐聚于前。
“诸位将军，进帐吧！”一名侍卫，挑起帐帘出来，对众人道。
士卒掀起帐帘，将帘子两侧挑开，露出大帐内部的情景，赵铭身穿军服，站在地图前。
在他身后，则是一个大沙盘，几名身穿军服，戴着大檐帽的参军，正围着沙盘布置。
这时众多将领鱼贯进入大帐，排成两列，对着赵铭背影行礼道：“臣等参见殿下！”
赵铭转过身来，扫视众人一眼，然后挥手道：“都免礼吧！”
“谢殿下！”众人齐齐站直身子，挺起胸膛。
赵铭遂即道：“今日召你等过来，是为了商议关外战局。”赵铭看向几名参军，问道：“准备是否妥当？”
“回禀殿下，已经准备好了！”虞胤行礼道。
赵铭颔首道：“那就说一说吧！”
虞胤给赵铭一礼，然后拿起木杆说道：“殿下，谢都督，诸位将军！现在，我吴越国在关外的人马，共计九万人，其中三万朝鲜军在连山关，六万精兵，则在盖州、辽东一带。而清军，在关外则有十二万。”
赵铭看着虞胤拿着木杆，在沙盘上笔画，点出清军和吴越军的驻兵地点。
赵铭问道：“以本藩现在的兵力，是否有把握，拿下沈阳和辽河平原！”
虞胤摇了摇头，“殿下，恕臣直言，臣以后进占辽中，恐怕很难！”
赵铭道：“说出你的理由！”
虞胤道：“殿下，辽中平原一马平川，利于骑兵驰骋，即便清军与我们决战，我们击败清军，也无法给予清军重创。若清军不与我们决战，那就更加难以消灭清军！再者，我们虽有九万大军，其中三万朝鲜军，却只能牵制少量清军，不堪大用，甚至还需调遣兵马支援。”
清军骑兵众多，要在平原上歼灭清军，确实不是一件容易的事情。
骑兵来去如风，只要清军不犯错误，以如今局势，确实很难夺取辽河平原。
赵铭微微皱眉，沉吟片刻，“看来要想击败清军，夺取辽中，本藩必须训练一支强大的骑兵！”
谢迁忍不住道：“殿下，骑兵训练，并非一朝一夕之事，训练一支骑兵，至少三五载，方可大用。现在大战在即，等骑兵练出，显然已经来不及了。”
赵铭微微颔首，目光转向虞胤、张家玉等参谋人员，问道：“参军司有什么计议？”
张家玉出列抱拳道：“启禀殿下，臣有一议。”
赵铭抬手示意，“先生可言之。”
张家玉道：“殿下，关外清兵有十二万，然关外荒芜，补给大半靠关内输送。臣建议突袭辽西，建立据点，袭扰清军粮道。若粮食补给不济，蒙古骑兵必然撤回草原就食。届时蒙古骑兵撤走，殿下便有机会，夺取辽中。”
赵铭微微颔首，“此策可行！”
张家玉作为参军，提出设想，众多将领领兵做战，立时思考策略的可行性。
谢迁再次道：“殿下，此策确实可行，不过施行起来，进展恐怕十分缓慢！清军在辽西已经驻军，而且即便阻断清军自辽西运粮，清军还可绕道蒙古。”
赵铭其实并没要求立刻夺取辽中，目的主要是牵制住顺治一系的力量，给阿济格制造机会。
赵铭沉吟片刻，便决定道：“就按此策执行！参军司联络水军，谢迁你调集一部精兵，与之配合，准备攻击辽西。在清军骑兵粮食不济，撤退之前，各部不可轻举妄动，特别是骑兵要加紧训练，等待时间。”
（12、13、14结婚，可能要断更几天，希望大家可以理解。）
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